Cynthia Gutiérrez

Injertos flotantes consiste en un vitral, resultado de varias estancias a lo largo de 2 años en la colonia Santa María La Ribera y del trabajo de coparticipación entre un grupo de estudiantes de la escuela El Pensador Mexicano, Claudia Hernández de Vitrales Vitrolero, el equipo de InSite/Casa Gallina y la artista. En los primeros recorridos de la artista por el barrio, resaltan las fachadas de cantera, ventanales y herrería de construcciones de inicios del siglo pasado, algunos predios abandonados y olvidados. Luego, se encuentra con un pequeño taller de emplomado y comienza un diálogo. Igualmente inicia un vínculo con estudiantes y maestros de la escuela primaria pública El Pensador Mexicano ubicada en un espléndido edificio que cuenta con grandes ventanas.

Con un interés por analizar conceptos como memoria, identidad, historia, luz, sombra, codificación y lenguaje, la artista concibe una serie de actividades con el grupo de alumnos, con la idea de construir un lenguaje propio que pueda integrarse a las instalaciones de la escuela e inicia el proceso de coparticipación en el que los niños poco a poco van desarrollando el contenido del vitral. La imagen plasmada, de alguna manera, refleja una colectividad y un momento que identifica a las personas que ocupan y viven el espacio, que luego será descubierto por futuras generaciones que transiten por ahí. Así, a manera de vestigio, se conformó mediante vidrios traslúcidos de diversos colores y texturas, una suerte de códice que cuenta una historia mediante glifos de los que sólo ellos conocen el significado.

* Pieza comisionada y producida por inSite/Casa Gallina, México, 2017-2018. Curadores: Osvaldo Sánchez y Josefa Ortega. Coordinación de producción: Sergio Olivares. Co-participantes: Juan Leonardo Almaguer Cabrera, Sofy Shanty Castillo Chávez, Diego Chavira Paz, Ámbar Lee Figueroa, André Emiliano González Alvarado, Leonardo Arturo Guzmán Rodríguez, Victoria Samantha Guzmán Rodríguez, Luis Alejandro Madrigal Sánchez, Samara Ortiz Rivera, Fátima Kinari Piedra Arroyo, Karla Alisson Ramírez Valladares, Gerardo Guillermo San Lázaro Rivera, Khalya Melissa Téllez Hernández e Iann Yeshua Vargas Martínez: estudiantes de la escuela pública El Pensador Mexicano, y Claudia Hernández de Vitrales Vitrolero. Dinámicas educativas: Cynthia Gutiérrez y Claudia Hernández con el apoyo de Alejandra Godínez y Óscar Nagore. Asesores e interlocutores: Etna Pascacio (lingüista), Daniel Garza Usabiaga (curador e investigador), Mónica Amieva (docente y curadora pedagógica), Fernando García Correa (artista), Christian del Castillo (arquitecto, artista y docente). Producción e instalación del vitral: Mario Corona, Abanico vitrales. Asistencia en producción: Mariano Arribas, César Morales.

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Injertos flotantes consists of a stained-glass window, resulting of a residency that happened at different periods of time, along two years, in the Santa María La Ribera neighborhood, with the co-participation of a group of students of El Pensador Mexicano school, Claudia Hernández of Vitrales Vitrolero, the InSite/Casa Gallina team and the artist. In the first walks through the neighborhood, the artist notices the quarry facades, stained-glass windows and ironwork in buildings from the beginning of the last century, as well as some abandoned and forgotten properties. Then, she encounters with a leaded sained-glass small shop and begins a dialogue with the owner. She also initiates a conversation with students and teachers of the public elementary school El Pensador Mexicano located in a splendid building with large windows.

With an interest in analyzing concepts such as memory, identity, history, light, shadow, codes and language, the artist conceives a series of activities for the group of students, with the idea of ​​building a language of their own that can somehow be integrated into the facilities of the school, and begins the process of co-participation in which children gradually develop the content of the stained-glass window. The image embodied, in some way, reflects collectiveness and also a very particular moment that identifies the people who occupy and live the space, which will then be discovered by future generations that pass by. Thus, as a sort of vestige, formed by translucent glass of different colors and textures, the stained-glass window becomes a kind of codex that tells a story through glyphs that only they know the meaning of.

* Work commissioned and produced by: inSite/Casa Gallina, México, 2017-2018. Curators: Osvaldo Sánchez y Josefa Ortega. Production coordination: Sergio Olivares. Co-participants: Juan Leonardo Almaguer Cabrera, Sofy Shanty Castillo Chávez, Diego Chavira Paz, Ámbar Lee Figueroa, André Emiliano González Alvarado, Leonardo Arturo Guzmán Rodríguez, Victoria Samantha Guzmán Rodríguez, Luis Alejandro Madrigal Sánchez, Samara Ortiz Rivera, Fátima Kinari Piedra Arroyo, Karla Alisson Ramírez Valladares, Gerardo Guillermo San Lázaro Rivera, Khalya Melissa Téllez Hernández e Iann Yeshua Vargas Martínez: students of public school El Pensador Mexicano, and Claudia Hernández of Vitrales Vitrolero. Educational dynamics: Cynthia Gutiérrez and Claudia Hernández with the support of Alejandra Godínez and Óscar Nagore. Advisors and interlocutors: Etna Pascacio (linguist), Daniel Garza Usabiaga (curator and researcher), Mónica Amieva (professor and pedagogical curator ), Fernando García Correa (artist), Christian del Castillo (architect, artista and professor). Production and installation of stained glass: Mario Corona, Abanico vitrales. Production assistance: Mariano Arribas, César Morales.